郑书豪
　　2017年陕西省高考理科状元，毕业于西安高新第一中学，现就读于清华大学交叉信息院。对新事物抱有永恒的好奇心，喜欢和强者交流学习，想做“精致的利己主义者”，却始终是一个“烂好人”。
　　成功=选择+勤奋
　　高二分科，听到“前辈”们倾吐理科的苦水后，我原本要选理科的决心开始动摇。我和最好的朋友谈了一节晚自习，找到選择文科的蹩脚理由：文科看书时间多、刷题少，学起来轻松。为这事儿，班主任找我谈过话，从异地赶来的父母和我争吵过。我是一个“利己主义者”，只顾眼前，想活得自在一些，未考虑自身的特质以及未来的出路。我庆幸在分科选择表上最终填了“理科”。这才是我正确的选择，激发了学习潜能，最终带来高考的成功。
　　高二暑假进入“机械学习模式”。不知喝了多少袋速溶咖啡，我才在早读课上强打着精神，背诵古诗和易错词汇。中午12点30分准时冲向食堂，不到5分钟干掉一碗面，又急忙奔回教室。晚上回宿舍，不知趴在桌上睡着时是几点，只记得被冻醒后，已是凌晨，每晚上床后拉开被子前还要检查闹钟是否设好……
　　我在玩游戏时，想的是……
　　高考出分后，我做过多次演讲，最常说的一句是：“很多时候我们花了大量时间只为玩乐，却无暇思考短暂的欢愉能带来哪些长期效益。”
　　我喜欢玩游戏，享受在敌我双方势均力敌下，我方技高一筹而获胜的快感，这成为我学习之余的享受。游戏除了让我感到愉悦和放松外，它还有助学习。在玩策略性游戏时，我一次次game over，不断尝试各种方法通关。我对“打败”敌手的策略记忆深刻，正好锻炼了思维能力。比如音游，考验操作的游戏，也锻炼了观察能力和动手能力，这对我仔细审题、快速答题大有裨益。
　　“我知道我在玩游戏”这种表述有些奇怪，我可以细化一下“知道”，即对“投入+过程+产出”有一个明晰地认识。举个例子，我昨晚写完作业玩了两个小时游戏（投入），凌晨两点多才睡觉；我靠喝咖啡撑过第一节对我很重要的语文课（过程），但果断放弃第二节课，因为老师讲的题我都会做；适当休息并不会影响我第三、四节课的听课效率（产出）。我会站在“实用主义”立场上追求学习效益最大化。
　　逆袭先“利己”
　　一位学妹加了我QQ，告诉我她只考到一所普通高中，但有一颗“逆袭”的心。我告诉她你无法改变所在的环境，但你可以改变交友圈。找几个志同道合的同学，互相监督和学习，找几位值得信赖的老师，常向他们讨教，和他们谈心，这对你的学习百利无害。
　　我没有谈具体的学习方法，因为我能说的，早被说烂了。我只想说“学习是为自己学的”，你会发现别人的学习方法并不一定适合你。成功是自我选择的结果，命运掌握在自己手中，从现在做起，掌握学习的主动权吧！
　　励志语录
　　和大家分享日本Key社制作的游戏Rewritie主要角色的语录，这些话也带给我很多力量。
　　千里朱音
　　你是有能力的，并对这个世界感到不满，你是要改变自己，还是改变世界？
　　天王寺瑚太郎
　　以自己的方式成功过，以自己的方式生存过，以自己的方式战斗过，我不认为这想无意义的。
　　篝
　　因为生命，必须要能够忍受孤独：因为生命，必须要有与孤独为伴的力量。
　　神户小鸟
　　你在逃避的时候，时间照样也在流逝，我是不会逃避的。
　　江坂宗源
　　要让自己保持高尚，就算是弱者也做得到，但要取胜，只有强者才能做得到。