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诊断教师专业发展中存在的问题是为了更好地探寻教师发展的着力点。教师要着力于"两种知识"的储备,"两种转化"的实现,"两种意识"的形成。
探寻教师专业发展中的“溃疡点”与“着力点”
【摘 要】
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诊断教师专业发展中存在的问题是为了更好地探寻教师发展的着力点。教师要着力于"两种知识"的储备,"两种转化"的实现,"两种意识"的形成。
【机 构】
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青岛市南区实验小学
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2008年Z1期
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