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许多非英语专业学生在大学英语学习过程中都倍受焦虑的困扰，本文通过对合作学习策略的内涵和教育功能的阐述，指出合作学习策略是大学生在英语学习过程中解决大学生在英语学习过程中二语习得焦虑问题的有效方法。
合作学习策略解决学生二语习得焦虑问题研究
【摘 要】
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许多非英语专业学生在大学英语学习过程中都倍受焦虑的困扰，本文通过对合作学习策略的内涵和教育功能的阐述，指出合作学习策略是大学生在英语学习过程中解决大学生在英语学习过
【机 构】
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中南财经政法大学外国语学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2017年8期
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