【摘 要】
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在中国,众多学生在课堂情境中学习外语。在课堂活动中,教师的提问十分重要。但在现实教学中,由教师提问造成的焦虑十分常见。因此,本研究旨在发现教师提问是否会导致研究生焦
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在中国,众多学生在课堂情境中学习外语。在课堂活动中,教师的提问十分重要。但在现实教学中,由教师提问造成的焦虑十分常见。因此,本研究旨在发现教师提问是否会导致研究生焦虑,其产生原因以及缓解措施。
In China, many students learn a foreign language in class situations. In classroom activities, teachers’ questions are very important. However, in real teaching, anxiety caused by teachers’ questions is very common. Therefore, the purpose of this study was to find out whether teachers’ questions will lead to postgraduates anxiety, their causes and mitigation measures.
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