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在新课程改革中,教师是影响新课程实施成败的关键因素。高中信息技术教师不仅是高中新课程的实施者,也是其他学科教师和学生信息素养提升的组织者、引导者和促进者,在新课程实施及信息技术课程教学中都起着非常重要的作用。通过访谈等方式,从学校、教师和学生3个方面了解了四川省新课程改革中高中信息技术教师专业发展的困境,并提出了相应的解决策略。