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课堂教学行为是师生共同成长的过程，也是师生双方体验快乐，享受快乐的过程。如果说，学生的快乐体现在感官上的愉悦，思考、探究的乐趣，收获时的喜悦和人际交往的享受；那么教师的快乐，则体现在积极互动之中，体现在教学期待的实现之中，体现在师生间彼此分享之中，体现在教学相长和共同发展之中。
享受课堂收获快乐
【摘 要】
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课堂教学行为是师生共同成长的过程，也是师生双方体验快乐，享受快乐的过程。如果说，学生的快乐体现在感官上的愉悦，思考、探究的乐趣，收获时的喜悦和人际交往的享受；那么教师的快乐
【机 构】
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阜新市海州区中华路小学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2013年3期
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