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随着时代的进步，体育锻炼的价值和意义已被大家所熟知．学校也在各方面注重学生的体质健康状况，促使体育教师加强对学生的体育教学。作者多年在一名普通体育教师岗位．深感要真正做到让全体学生——特别是体育后进生（体质较差学生）的体育学习和体育锻炼有所突破，并非易事。在实践中如何因人而异．以人为本，加强体育后进生的体育教学．作者做了长期的尝试。通过与他们进行“对撞与交流”．引导他们走向积极锻炼，努力享受运动，取得了一些实践成效。