保持新鲜的兴趣感形成稳定的情绪场

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对孩子来说,学习的最大动力第一是兴趣,第二是兴趣,第三还是兴趣.所以教师在创设教学活动时不仅要贴近生活,更要新颖有趣.在执教二年级数学“分一分与除法·分糖果”这一节课中,笔者作了一些尝试.
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