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随着社会的进步,数学在日常生活中的实际应用性已得到广大人们认可和重视,因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,让学生的视野更开阔,努力让学生学会从实际问题中获取信息,分析问题与解决问题,从小就培养和提高学生的数学应用能力.
中学数学生活化教学基本策略研究
【摘 要】
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随着社会的进步,数学在日常生活中的实际应用性已得到广大人们认可和重视,因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的
【机 构】
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吉林省长春市农安县学校后勤管理中心 吉林长春 130000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年42期
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