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新课改提倡'先学后教,以学定教'的新教学模式,即'培养正确的学习方法'的教育理念。倡导学生要成为课堂主体,充分显示学生的主体地位,发挥教师的主导地位,营造和谐友好的师生关系,进而培养学生的自主学习性。文章围绕'先学后教、以学定教'模式下的高中数学教学模式进行相关的探讨和研究。
“先学后教、以学定教”模式下的高中数学教学策略
【摘 要】
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新课改提倡'先学后教,以学定教'的新教学模式,即'培养正确的学习方法'的教育理念。倡导学生要成为课堂主体,充分显示学生的主体地位,发挥教师的主导地位,营
【机 构】
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福建省连江尚德中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年10期
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