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初中道德与法治课堂要树立以学生为主体的教学理念,增强学生学习体验感,使其能自主、主动、积极地参与学习和社会实践。情景体验教学法是一种新型的教学方式,在创设情景的前提下,可以有效提高学生的学习兴趣,提高课堂效率,真正让学生成为课堂的主人。本文以情景体验教学法为载体,就初中道德与法治高效课堂的构建与运用策略进行实践分析。