【摘 要】
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小学舞蹈课程改革重视学生核心素养的发展,而非单纯进行舞蹈知识与基本技能的传递.为此,我们在教学方法上不断创新,通过调动学生的多种感官参与到学习当中来,以改善舞蹈教学
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小学舞蹈课程改革重视学生核心素养的发展,而非单纯进行舞蹈知识与基本技能的传递.为此,我们在教学方法上不断创新,通过调动学生的多种感官参与到学习当中来,以改善舞蹈教学的效果,培养学生对舞蹈课堂教学活动的兴趣.为此,舞蹈课堂上的情境教学法应运而生.教师运用故事、图文,融合音乐、表演等艺术形式与手段,营造良好的舞蹈学习氛围.由于情境教学法的运用,舞蹈教学化抽象为形象,促进了学生认知水平的发展,丰富了他们的社会生活经验,帮助他们了解了舞蹈语言和舞蹈动作的文化内涵.因此,对于小学舞蹈教学中情景教学法有效运用的研究是非常有意义的.本文结合教学实践对此展开详细探究.
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