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教学设计环节的进行一直是小学数学教学的基本要素,它对于课堂的规划以及教学目标的实现具有重要意义.相关教师需要建立起正确的数学设计观念,从教学目标、教材分析以及学情把控等方面出发,进行有效地教学设计.
小学数学教学设计的有效性研究
【摘 要】
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教学设计环节的进行一直是小学数学教学的基本要素,它对于课堂的规划以及教学目标的实现具有重要意义.相关教师需要建立起正确的数学设计观念,从教学目标、教材分析以及学情
【机 构】
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阆中市凉水镇中心学校,四川 南充,637471
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年6期
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