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当今社会的迅速发展,我国的教育也随之不断的改革、创新。康复治疗专业是一门实践性较强的学科,不仅需要理论的支撑,更需要拥有很好的动手能力。然而由于理论课程枯燥乏味,学生对理论课缺乏兴趣,喜欢上实操课练习手法,动手能力较强。基于此种情况,本文将行为导向教学法引入课堂,借助于这一教学方式提升学生的全面素质及综合能力。