【摘 要】
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随着互联网技术的迅猛发展与广泛应用，高职院校的教学模式呈多样化发展趋势，信息化教学是现代高职院校英语教学模式革新的必然选择。基于此，首先阐述互联网视域下高职英语信息化教学现状，总结常见问题，分析高职英语信息化教学革新的必要性。然后探究互联网技术在高职英语信息化教学中的应用优势，重点研究互联网视域下高职英语信息化教学优化措施。信息时代下，可基于网络教学平台的教育大数据的采集与分析构建信息化精准教学体
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随着互联网技术的迅猛发展与广泛应用，高职院校的教学模式呈多样化发展趋势，信息化教学是现代高职院校英语教学模式革新的必然选择。基于此，首先阐述互联网视域下高职英语信息化教学现状，总结常见问题，分析高职英语信息化教学革新的必要性。然后探究互联网技术在高职英语信息化教学中的应用优势，重点研究互联网视域下高职英语信息化教学优化措施。信息时代下，可基于网络教学平台的教育大数据的采集与分析构建信息化精准教学体系，并通过对院校多媒体软件的开发与应用，提升高职英语教学质量，在网络学习监管下，持续推进高职英语信息化教学。
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为促进农村生活垃圾治理与人居环境整治融合发展，以云南省红河州建水县岔科镇为例，实证调研农村生活垃圾处理存在的问题。分析认为，当前岔科镇生活垃圾主要通过“村收集，镇处理”的模式进行处理，存在垃圾产量高、分类难度大、村民缺乏环保意识、参与度不高以及资金短缺等问题，阻碍了新农村建设的步伐。针对岔科镇垃圾处理的现状和面临的问题，采用优化原则进行量化分析，结合当地实际，提出加大农村垃圾分类宣传，提高村民垃圾
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