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“写作”通过复杂的思维活动,运用语言文字符号,将作者对客观世界的某种认识以“文章”的形式表达出来.本文意在从建构主义师生角色定位角度出发,探讨英语大学写作教学现状中的问题以及改革措施.
从建构主义师生角色定位谈英语写作教学现状与改革
【摘 要】
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“写作”通过复杂的思维活动,运用语言文字符号,将作者对客观世界的某种认识以“文章”的形式表达出来.本文意在从建构主义师生角色定位角度出发,探讨英语大学写作教学现状中
【机 构】
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吉林华桥外国语学院
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2004年期
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