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关于大众化高等教育质量,要从多层面进行认识和把握.要注意解决因生源质量和教育投入不足等原因导致教育质量下降的问题;由于大众化高等教育的对象、功能与结构方面出现的多层次、多元化、多样性的特点,不同性质与类别的高校对学生培养质量应有不同的规格与要求,同时也应具有与之相适应的多样化的教育、教学模式和方法.