【摘 要】
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学习支架是根据学习者的需要,提供临时性的、适当的支持框架,以帮助学生顺利穿越"最近发展区",掌握所要学习的知识,提高问题解决能力,成为独立的学习者。本文试图以实际课堂
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学习支架是根据学习者的需要,提供临时性的、适当的支持框架,以帮助学生顺利穿越"最近发展区",掌握所要学习的知识,提高问题解决能力,成为独立的学习者。本文试图以实际课堂教学为实例,从寻找新旧知识关联,注重逻辑丰富语言,关注个体差异三方面,探讨如何在小学英语课堂上进行学习支架的搭建,有效地开展语言学习活动。
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