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调查显示,高职学生学习社会主义核心价值观的意愿较为强烈,并且主要是通过思政课来掌握,对社会主义核心价值观建设的成效予以较好评价,特别是对国家富强抱有强烈信心,对中国特色社会主义民主实践和理念较为认同,对全面依法治国的前景比较乐观,对何为爱国有着理性判断,对社会人际关系有着较好的信任,对生活中不文明、不平等、不公正、不诚信等问题比较关注。