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<正>在幼儿园教学过程中,如何更好地遵从幼儿喜欢游戏的天性,更好地将教学与游戏有机地结合在一起,是当前幼儿教育、教学研究的主体方向。本文主要以幼儿园数学教学为例,探讨如何在今后的幼儿园数学课程实施中更好地融入游戏教学元素,这对于促进今后幼儿教学相关理论研究的丰富与完善,有着一定的借鉴作用。