【摘 要】
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提起写日记,学生们不免“谈记色变”,在教学过程中,老师也常常会感到吃力,但是写日记是指导习作能力的一项基础工程,教学中万万不可敷衍了事.翻开学生的日记时,不难发现以下
【机 构】
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安徽省安庆市桐城市青草镇创新小学 231490
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提起写日记,学生们不免“谈记色变”,在教学过程中,老师也常常会感到吃力,但是写日记是指导习作能力的一项基础工程,教学中万万不可敷衍了事.翻开学生的日记时,不难发现以下毛病:rn一、记流水账.学生所写日记差不多都是老一套,“起床-吃饭-上学”.到了学校:“上课-下课-放学”,这个记法,纵然天天写,又有什么用呢?
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