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本文试图从佛洛依德人类属性根源分析,由柏拉图的四主德为切入点,探讨在社会管理中如何平衡由人本性而来的阶层位置.通过定义“教育”一次的内涵,通过管理手段达到阶层的平衡进而实现社会管理的稳定.
关于“教育”在社会管理中作用的思考
【摘 要】
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本文试图从佛洛依德人类属性根源分析,由柏拉图的四主德为切入点,探讨在社会管理中如何平衡由人本性而来的阶层位置.通过定义“教育”一次的内涵,通过管理手段达到阶层的平衡
【机 构】
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中国地质科学院水文地质环境地质研究所
【出 处】
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人力资源管理
【发表日期】
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2018年9期
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