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通过在线方式进一步延伸至“设计工作坊”尚未开展的后继环节,达到优化整体流程并提升实训效果的目标。采用两种模式的“工作坊”流程进行对照研究,收集学员反馈的信息调整在线实施方案。认为优化后的“互联网+设计工作坊”模式,可以使学员在线上群组讨论中继续跟进项目的后期活动及信息,从而能完整地体验项目过程并分享知识,最终提升“设计工作坊”实训的效果和影响力。