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过重的课业负担、过多的学习内容、过长的学习时间,这些构成了对成长中的青少年的学习兴趣与爱好的破坏作用.本文结合<中国青年报>所作的几省市中小学生学习压力情况的调查数据,分析了当前基础教育因以应试教育为教学导向,给孩子造成"童年恐慌"的原因.
"童年恐慌"对孩子求知欲的破坏作用——谈基础教育中的揠苗助长问题
【摘 要】
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过重的课业负担、过多的学习内容、过长的学习时间,这些构成了对成长中的青少年的学习兴趣与爱好的破坏作用.本文结合<中国青年报>所作的几省市中小学生学习压力情况的调查数
【机 构】
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黄石理工学院
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2006年10期
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