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特定阅读理解障碍是阅读障碍的一个亚类型，近年来受到西方研究者的重视。针对特定阅读理解障碍的研究主要来自认知与执行功能两个方面．其中认知领域的研究多围绕语言技能、一般认知能力、认知灵活性受损展开。文章对特定阅读理解障碍者认知缺陷的基本观点及相关研究进行了梳理和总结，了解特定阅读理解障碍的原因机制及影响结果．以期为特定阅读理解障碍者的干预研究、训练与教育提供思考。