论文部分内容阅读
死刑犯的人格尊严权是死刑犯的基本权利之一,具有不可剥夺性、天然性、根本性等特征,是行使其他权利的基础.建议从立法、司法、观念层面对死刑犯的这项权利进行保护.
论死刑犯的人格尊严权及其保护
【摘 要】
：
死刑犯的人格尊严权是死刑犯的基本权利之一,具有不可剥夺性、天然性、根本性等特征,是行使其他权利的基础.建议从立法、司法、观念层面对死刑犯的这项权利进行保护.
【机 构】
：
南昌大学法学院
【出 处】
：
法制与社会
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
新课程倡导“自主、合作、探究”的新型学习方式,这是课程改革的一个亮点与核心要素,旨在以教师教学方式的转变带动学生学习方式的转变.这是“以人为本”,注意挖掘人本身的学
新课程下初中教学大纲中明确指出:通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力.所以在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高
于2008年1月1日起实施,与之相应的也于2008年9月18日公布实施.作为涉及劳动者和用人单位切身利益的重要法律,自草案公布起就受到社会各界的广泛关注,该法也取得了较好的社会
诺贝尔物理奖获得者朱楷文讲过:“要想在科学上取得成就,最重要的一点就是学会用与别人不同的思维方式,别人忽略的思维方式来思考问题.”这就是创造性思维.创造性思维是数学
审美教育简称美育,它是通过一定方式,培养人正确健康的审美观点、审美情趣,提高人的欣赏美和创造美的能力的教育.目前我国的基础教育正在由“应试教育”向“素质教育”转轨,
宪政是最能够集中体现政治文明的政治法律形态,不仅宪政的基本原则与政治文明的终极关怀是一致的,而且宪政制度下的民主政治是政治文明持续存在与发展的根本制度保障。宪政要
心理学研究表明:如果一个人对某一活动有浓厚兴趣,那么活动效率就高,不易产生疲劳和负担过重的感觉.笔者在设计数学习题时把兴趣作为内在的“激素”,让学生主动、愉快、积极