教育生态学视域下高职教育服务成就学生的路径研究

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从20世纪末开始,国家教育界相继对成就学生潜能,让其成为未来社会可用之才加以深入分析与探索.目前,国家对于成就学生培养主要建立在国外经验与理论基础之上,历经20多年漫长时间,国家高职教育渐渐形成了以培养学生创业就业能力为主的教育体系,但是基于新常态背景下,国家理论界与教育界针对学生培养策略的研究还过多地停留于表面内容,对相关层次问题与细化问题有赖于更深层次的探索.针对此状况,结合教育生态学相关理论知识,对建立起高职教育服务体系成就学生未来成才具有现实与理论双重重要意义.
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