【摘 要】
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新媒介环境下，大学教师不但是媒介的使用者，也是媒介传播的参与者。媒介素养水平对高校教育教学具有深刻影响，它不仅有利于提高教师引导主流意识，提高媒体的正能量，而且有利于专业
【基金项目】
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右江民族医学院教育教学改革研究课题：媒介素养支撑下教师综合素质提高的理论与实践研究（No.JB2012-36）
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新媒介环境下，大学教师不但是媒介的使用者，也是媒介传播的参与者。媒介素养水平对高校教育教学具有深刻影响，它不仅有利于提高教师引导主流意识，提高媒体的正能量，而且有利于专业知识的扩展，提高专业能力。在当前高校教师媒介突出问题的情况下，通过认识和了解媒介属性、科学利用媒介、积极的社会参与行动都是提高大学教师新媒介素养的途径。
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