【摘 要】
：
主持人:请问虞主任,您是哪年参加高考的?rn虞立红:我是79年参加高考的,至今已走过了36个年头.rn主持人:能回忆当时高考的心态吗?比如有人对高考的紧张,是否您也有过?rn虞立红
论文部分内容阅读
主持人:请问虞主任,您是哪年参加高考的?rn虞立红:我是79年参加高考的,至今已走过了36个年头.rn主持人:能回忆当时高考的心态吗?比如有人对高考的紧张,是否您也有过?rn虞立红:当时的社会氛围是热切渴望能够有机会接受高等教育,所以自己参加高考的心是非常坚定的,从未动摇过,有点把它当作必经之路的味道,故而也没有紧张的感觉.
其他文献
“罗森塔尔效应”:1968年,心理学家罗森塔尔来到美国的一所小学,对该校18个班的学生“像模像样”地作发展预测后,将最优秀的学生名单通知任课老师,并再三交代不要把名单外传.
自主性学习是学生在明确学习任务的基础上,自觉自主地进行学习并完成学习任务的一种学习方式。“自主性学习的教学”的操作要点:一、充分了解学生原有知识基础和能力水平;二
“两课”师资队伍建设,是“两课”教学改革和建设的关键.全面提高“两课”教师的素质,进一步加强领导,增加投入,创造良好的政策环境是加强和改进我省“两课”师资队伍建设的
在清华有句被大家挂在嘴边的话:“选择了清华,就是选择了一生的责任.”那么,选择了高三,至少选择了一年的责任吧.至于这责任是什么,应该有怎样的担当,在高三的这一年里,去经
这段跌跌撞撞的探索之路,虽然在不断学习与自我否定之间兜兜转转,耽误了许多时间,但或许这才是高三这段旅程的景致所在.我们在不断地碰壁、摔倒之中学会了对自我的思考与评价
心的真切追寻,不是懵懂的重复,而是清晰明了对梦想的坚持;不是投机取巧、拈轻怕重,而是即使头破血流也永不言弃.纵使路途艰险荆棘遍地,纵使孤单无助不如人意,纵使风雨兼程遇
饶雪漫曾说:“下午的阳光,它让我相信这个世界任何事情都会有转机,相信命运的宽厚和美好.”曾经行走在高三坐标轴上的我,一直很喜欢午后洒下来的那一片暖洋洋的明媚,把一切都
规划,犹如一名智者,在我们的人生中不紧不慢指引着我们前行.初入高三,学习规划帮我们拨开迷雾,看清目标,越挫越勇.未来规划,让我们明白自己的优势和劣势,尽快找到适合自己的
1979年,陈坚以扬州市高考理科第七名的成绩考入清华大学环境工程专业,但这个专业却不是他最初的志愿.陈坚10个大学志愿中的第一专业志愿全部填的是计算机专业,而他的第二个专