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幼儿期语言能力的培养是每个人一生接受教育的起点。同时语言也是思维的工具，人们的一切社会活动都离不开语言，幼儿期是语言发展的敏感期，若是错过了这一时期的培养，以后再进行努力都是事半功倍，甚至是无法弥补的，印度“狼孩”的例子就说明了这个问题。而幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创造能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境，因此发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各区域活动中的教育，在丰富多彩的活动中丰富幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。