论文部分内容阅读
研究采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法和个案研究法等研究方法，以华北地区12所“211工程”高校与29所普通本科院校的体育课程内容为研究对象，对高校体育课程内容存在问题进行了系统的分析，构建并实施了青少年体质健康综合干预方案。结果表明：1．现行大学课程内容存在课程内容设置较为丰富，覆盖面较宽，但有些内容未能很好的体现体育课程目标；过度关注大学生兴趣爱好，致使课程内容游离于锻炼效果；过分强调课程内容的娱乐性。2．青少年体质健康综合干预方案实施效果显著，加深了学生对体育锻炼的认识，提高了学生身体素