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本文介绍分析了地方高校艺术设计专业速成教学的基本现状，简明阐述了在设计专业教育教学上，分别从教师队伍的培养，教师结构的优化构建，校内外的讲座讲学的导入，结合实验工作室和产学兼顾等方面，对艺术设计教育教学中存在的速成现象进行反思，从而通过不断探索符合地方高校艺术设计专业的教学模式，进一步培养出具有高素质、高水平的艺术设计专业应用型人才。