【摘 要】
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新生研讨课在大学新生向大学学术角色的过渡中发挥了重要作用,现已成为我国研究型大学核心课程的重要组成部分,但新生研讨课课程建设在教学观念、课程内容、教师培训等方面还
【机 构】
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华南理工大学教务处,广东广州,510640
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新生研讨课在大学新生向大学学术角色的过渡中发挥了重要作用,现已成为我国研究型大学核心课程的重要组成部分,但新生研讨课课程建设在教学观念、课程内容、教师培训等方面还面临一些问题.针对这些问题,华南理工大学在新生研讨课建设中紧紧抓住“理念、机制、平台、氛围”等四大关键要素,以“四轮驱动”促进课程建设,取得了明显成效.
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