王霞，河北省秦皇岛市美术协会会员。秦皇岛市广顺小海星第三幼儿园美术学科带头人。我国美术的指导思想是以幼儿真实生活为背景，以写实写意交融为手段，让幼儿创造性地表达生活。在指导策略上强调“三重” ：即重观察体验感受，重具象造型构建的创造性，重审美情感与能力的诱导、开发。创意美术教学的实施，突显幼儿独特的情感体验，注重幼儿的自主表现，极大地调动幼儿的想象思维，形成了一幅幅幼儿自己眼中的世界。
　　美丽的大鱼 裴方瑜（5岁 油画棒画）辅导教师：张宁
　　孩子的话：这是一条公主鱼，她要去参加舞会，我给穿上漂亮的衣服，还给她画上长长的眼睫毛，你看她美吗？
　　教师点评：这是中班幼儿初次接触线描画。小作者运用重复排列的方法，细心地表现了美丽的大鱼。黑白线描和五颜六色的背景相互映衬，这个画面干净整洁，色彩协调。
　　机器人本领大 付子轩（5岁 炫彩棒画）辅导教师：田颖
　　孩子的话：这是我画的无敌超能机器人，有的机器人一手拿刀一手拿铲子，它会做很多好吃的饭菜，它的脚是吸尘器，可以把我家收拾的很干净。有的机器人脑袋是一个电视机，可以放我喜欢的动画片。
　　教师点评：艺术源于生活高于生活。看，孩子眼中的机器人无所不能，小作者抓住机器人的基本特征，并运用创新手法，表现了机器人的诸多本领。作品画面丰满，色彩丰富和谐统一。
　　去旅游 付添伊（6岁 炫彩棒画）辅导教师：张琳
　　孩子的话：放假的时候，我和爸爸妈妈去郊外，看到蓝天白云，看到果园还有小河流，大自然很美丽。
　　教师点评：小作者情感特别丰富，她眼中的世界是快乐和谐的。她喜欢用鲜艳的色彩画画，而且每一幅作品都蕴含着有趣的故事，她的画面经常出现的小猫咪是她的好朋友。
　　小小设计师 张炫硕（5岁 线描画）辅导教师：姚琪
　　孩子的话：这是我设计的衣服，我想当一名服装设计师，给我妈妈设计漂亮的衣服穿。
　　教师点评：这是一幅线描画，画面上黑白关系的处理，表现了小作者的胆大和心细。小小一支笔不仅能够画出粗细不同的线条，还能表现躲藏的效果，还要表现出构图的美感，背景运用了冷暖色对比，这对于中班幼儿来说实属不易。
　　大家一起做运动 翟乔祎（6岁 炫彩棒画）辅导教师：周倩茹
　　孩子的话：这是我和我的好朋友们，我们都化了妆，穿着五彩缤纷的衣服正在排练六一器械操，其他小朋友正在锻炼玩游戏，运动让我们更健康，更漂亮！
　　教师点评：这幅画表现地是小作者和她的好朋友一起运动时的场面。看，她们的表情动作很可爱，人物的特征刻画得真实细致，画面还表现出近大远小的关系。用色也非常丰富，色彩艳而不俗。