基于核心素养的高中现代诗歌教学探究——以高中语文人教版教材所选编的四篇现代诗歌为例

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诗歌是一个民族最高的艺术,它往往最集中体现这个民族的智慧和灵魂。现代诗歌作为中国文学的重要组成部分,被编入高中各个版本的教材。因而,现代诗歌教学是高中语文课堂教学中不可或缺的部分,也是构建高中语文课堂的关键,新课程标准更是对诗歌教学提出了明确的要求。但是在实际的高中语文教学中,现代诗歌所占的比重并不是很大,就我们所学的人教版高中教材来说,新诗仅占一个单元,并被安排在必修一的第一单元。对于这一现状来说,教师应该去努力探索现代诗歌的教学方式,以期达到让学生通过仅有的几篇现代诗歌的学习而学会鉴赏其他现代诗歌的学
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