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义务教育基础阶段要重视语文阅读教育，因为阅读是一个人，一名学生最基础也是最重要的能力，学生只有具备了一定的阅读能力，才能真正走向对其他学科的深入探究与探索，也才能培养与提高自身的语文素养、阅读能力。然而，课内阅读量相对有限，必须积极培养学生的课外阅读兴趣，拓宽学生的阅读视野。本文分析了小学语文课外阅读现状，然后分析了如何以互动交流培养学生语文课外阅读兴趣。