基于思维品质培养的高中英语阅读教学活动设计

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阅读教学在英语教学中占有非常重要的地位。阅读课也是学生获取信息,运用语言进行真实交际活动,发展各项核心素养的主战场。本文以一节阅读课为例,分析了阅读课中思维品质培养的着力点,为有系统地培养学生思维品质提供了参考。
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