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英语阅读不同于其他英语模块，相对比较枯燥；也不同于汉语阅读，同学们有着根深蒂固的语言文化背景。那么如何教好英语阅读，真正实现英语阅读提高学生阅读能力、增加学生对英语学科的兴趣以及提高学生口头表达能力三项目标，笔者通过对牛津高中英语高一模块三（必修）中的阅读课“The Development of Chinese Characters（Reading）”，进行了教学探索，试图找到答案。