【摘 要】
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一、站在理前沿,打造学习型团队rn我们以打造学习型团队为宗旨,提出“两个转变”的学习目标,即领导由管理型向专家型转变,教师由经验型向科研型转变.在学习中,我们遵循一个原
【机 构】
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吉林省吉林市幼儿园,吉林吉林,132001
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一、站在理前沿,打造学习型团队rn我们以打造学习型团队为宗旨,提出“两个转变”的学习目标,即领导由管理型向专家型转变,教师由经验型向科研型转变.在学习中,我们遵循一个原则,即“学以致用、活学活用”,夯实两个载体,即领导班子的理论中心组学习和教师的园本培训活动,采取三结合的方式,即个性化学习与集体辅导相结合、园本培训与教育科研相结合、教育理论与教育实践相结合.通过班子成员示范学、党员干部带头学、广大教师自觉学,形成浓厚的学习氛围.在学习中,我们感受“大家”的教育风范,吸取先进的教育理念,借鉴成功的育人经验,分享独到的见解和体会,使教育实践拥有源头活水,让育人园地呈现盎然生机.有效的学习,促进了教师素质的不断提升,为幼儿园发挥示范作用提供了强大的理论支撑和人力保障.
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