Challenges for Nurses in Providing Patient-Centered Care in Rural Primary Health Care Clinics in Nig

来源 :护理学期刊(英文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:quickz
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Globally, patient-centered care has become the focus of the healthcare system. It is imperative to note that during a global pandemic crisis, patient-centered care principles seek to empower partnering approaches in Primary Health Care (PHC), and have rec
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高校体育教育专业田径教学课程是锻炼学生身体素质,强健体魄的一门课程。高校田径体育课程是体育教育中的主干部分,但近年来存在一些高校学生抵触田径体育运动等相关问题。本文从分析高校体育专业田径教学过程中存在的问题,提出田径教学实践应该综合培养学生的身体素质,注重体育锻炼与实际生活相结合,教师应该不断优化教学内容等相关的建议。
幼儿蹦床课程的学习有利于孩子的身心健康,尤其是对幼儿生长发育的影响更加显著。本文采用了实地考察法、访谈法对岳阳市幼儿园蹦床课程的开展现状进行研究,分析开展过程中出现的不足及原因,为今后幼儿蹦床课程在幼儿园中开展提供一定的参考价值。本文主要有三点结论与意见:(1)基于教师专业水平参差不齐以及队伍结构流动性大,需在岗前培训加强力度,重视日常的教研活动,同时也要围绕如何将实习生转化为专业教练员开展有效措施;(2)蹦床课程的授课频率与时长安排需要进一步改善,增添周次授课次数,调整单次授课时长;(3)课后服务也尤为
目前,传统的学校体育教育观念更多地关注了运动技术的传授和运动技能的提高,而忽视了学校体育作为教育的重要组成部分,在培养健康人体支柱“身体”的同时还应该通过体育教育影响其个性发展和品德健全等重要的基础性认识。本文结合学校松文化,在小学体育学科教育中融入社会主义核心素养的培养,通过校园文化倡“担当”、学科整合渗“担当”、课程建群行“担当”、积分累积串“担当”四个方面建构“担当”课程群,培养学生拥有健康的体魄和担当的责任心,对自己的身体负责、对他人、集体和对社会负责的劲松烙印。
教育思想的不断优化,使授课理论与方法也通过积极革新,构建出更符合学生发展需要的高效课堂。因此,如何有效发挥网球教育的独特意义,成为体育教师应重点解决的问题。教师需要根据网球运动的教学要点与运动技巧,通过合作学习的引入,帮助学生在积极互助中,更好加强运动能力与反应意识。这样不仅可以在充满凝聚力的运动环境下,指导学生更好完成运动项目,也能使运动氛围更加和谐的网球课堂,帮助学生在体魄的强健中提升运动自信心。
采用文献资料法,逻辑分析法整理我国高校体育教师评价标准的发展现状并做出文献综述,以如今大多数研究者研究视角为分类标准,大体分为五个大方向,包括评价体系、效能评价、综合评价、专业化与教学评价以及其他方面,目的在于找出现如今高校体育教师评价做一个阶段性总结,以及现如今在该方向的研究中所出现问题,以及对未来发展方向的初步探讨,得出当今的评价标准所发展的趋势主要基于统计学或社会科学理论,着重于建立合理的评价方法以及模型;大多数研究人员从内部教育体系中讨论教师评价标准的问题,而较少关注外部教育体系,例如政治,经济学
本文主要通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、实验法和数理统计法等研究方法,结合部队院校现有的教学条件、400m 障碍的技术特点、动作结构、运动模式,设计了一系列快速收缩复合练习手段,并运用到某军校两年制士官学员 400m 障碍教学课的实践中,从而提高学员的学习效果及教员的教学效果,为院校400m 障碍教学的组织实施提供新的思路与借鉴。
本文采用文献资料法、录像观察法、逻辑分析法等,根据 CUBA 二级联赛校男篮代表队训练体系构建中在“大校队”训练体系的建设、选材、训练方法与手段、训练模式与学校管理的协调及相关政策的制定、球队训练保障体系的建设等几个方面进行全面分析。并在现有已成体系的训练模式基础上进行深入优化。
随着网球运动日益兴起,人们对于网球运动员的关注也越来越多,关于职业网球运动员是如何产生收入的呢?什么样的网球运动员才可以达到“收支平衡”,好像和运动的运动水平有关,接下来我们通过数据来说明其中的奥秘,旨在一定程度上帮助预测年轻运动员未来的职业发展以及商业价值。
在长达几个世纪的时间里,足球运动一直以来都是一项非常受到人们欢迎的运动,在唐朝时期,上到宫廷贵族,下到平民百姓,都非常热爱蹴鞠这项运动,即使是到了现代,足球仍然是受到人们尤其是年轻人的热爱。足球运动是一项需要多人协同参与的团队运动项目,团体意识以及协作精神是参与这项运动不可或缺的精神品质。但由于在小学阶段,体育教师的足球教学方法更新不及时,使得小学阶段的学生对于足球这项运动的参与积极性不高。为了谋求学生未来的长远发展,教师应当引导学生充分认识到足球项目的魅力,本文对于小学阶段的体育课堂足球教学的开展策略给
目的:有氧健身操对高校学生身心健康的影响的研究,将健身操与学生身心发展结合起来,加强学校对健身操课程的重视,提高学生学习的积极性,增强学生终身体育意识,从而促进素质教育的全面发展。方法:研究通过文献资料法、逻辑分析法,整理对比分析所搜集的文献资料,相关文献研究,作为理论依据。结论:研究得出结论,健身操有重要的自身价值,主要表现在健身健美、教育价值、娱乐观赏性上面。 健身操因其的独特的优点而深受高校学生的喜爱,对学生的身体素质、心理素质和社会文化素质等素质教育同样有较全面的影响。健身操有着广泛的健身与健心价