【关键词】小学教师；宽容；尊重
　　【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）82-0077-01
　　眼睛是心灵的窗户，人的眼球好比是一架小巧的照相机，角膜就是镜头前面那层薄薄的玻璃。角膜上皮细胞层内分布着丰富的感觉神经，具有极敏感的痛觉反应，异物进入眼角膜后，特别疼，因此人们常说“眼睛里揉不得沙子”。这里的“沙子”指异物，“揉不得”指承受不了，现在通常用来比喻办事认真，不允许有任何的差错。
　　“眼睛里揉不得沙子”，作为一个小学教师，如果是严于律己，无可厚非，如果像这样苛求学生，那就大可不必了。因为，小学生是一个正在努力求得完善发展中的人，他们在成长和发展的过程中，哪能不出一点差错？只要不是原则性的错误教师完全可以宽容、谅解，用巧妙的方法加以化解，用鼓励的方式让学生发现错误并自己改正。很多时候，教师的宽容比惩罚、责难具有更大的力量，它给学生改过的机会，使学生心中充满感激，向更积极、更好的方向发展。
　　有人这样透视教师的宽容，很值得思考：教师对学生的宽容，为学生提供充分表达自己的机会和空间，才能有针对性地开启顿悟，进行有效的教育，并培养他们的是非判断能力。教师对学生思维方式的宽容，可以激发学生的个性思想火花，培养创造精神；教师对学生特殊行为方式的宽容，是尊重个性发展特点，使学生在宽松自由的环境中展示自我，发展自我；教师对学生情感的宽容，是对学生人格的尊重。
　　古代有位禅师，一天晚上在禅院中散步，发现墙角有个椅子，心想这一定是有人不顾寺规，翻墙出去玩了。老禅师搬开椅子，蹲在原处等待。到了晚上，果然有一个小和尚翻墙而入，在黑暗中踩着老禅师的脊背跳进了院子。当他落地时，发现刚才踏的不是椅子，而是禅师，小和尚顿时惊慌失措。但出乎意料的是，老禅师并没有责备他，只是以平静的语调对小和尚说，“夜深了，快去多穿件衣服”。小和尚感激涕零，回去后告诉其他师兄弟。此后，禅院里晚上再也没人出去闲逛了。
　　古希腊神话中有一位大英雄叫海格里斯。一天他走在坎坷不平的山路上，发现脚边有个袋子似的东西，海格里斯踩了那东西一脚，谁知那东西不但没被踩破，反而膨胀起来，加倍地扩大着。海格里斯很愤怒，操起一根碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大到把路堵死了。正在这时，山中走出一位老人，对海格里斯说：“朋友，别动它，忘了它，离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的路，与你敌对到底！”同时，这位老人语重心长地说：“你们即将走上社会，难免与别人产生摩擦误会甚至仇恨，但别忘了在自己的仇恨袋里装满宽容，那样你们就会少一分阻碍，多一分成功的机遇。否则，你们将永远被挡在通往成功的道路上，直至被打倒。”
　　有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。所以，作为一名小学教师，我们不必在意学生一个不端正的方块字；无须纠结学生的一道错误的算术题；不要担心学生一次少写的作业、一次无理的打闹！因为英國谚语说得形象：“世上没有不长杂草的花园。”这都是在提醒我们，小学生作为一个个体是不可能完美的。教师应该对孩子多一些宽容，多一些爱心，以理解的心去接近他们，以期盼的眼光去鼓励他们。如果教师能宽容学生学习过程中的“犯错误”，也许能激发学生某一方面的潜能，师生之间就会有认识上的沟通、思想上的碰撞、情感上的交流、心灵上的对话。在这个过程中，学生所获得的就不仅仅是一点点知识或技能，更重要的是学生得到了教师的尊重，得到了心理的满足，也会因此形成超越知识和技能的智慧，铸就自信、自立、自强的个性和人格。■
　　（作者单位：江苏省金湖县城南实验小学）