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本文简述了借助小组合作助力小学高年级数学课堂分层教学的目的,并以此为依据,提出可以有效实施分层教学的方式,促使每名学生都能在数学课堂中提升自己,在提升数学教学质量的同时,满足于每名学生的个性化学习需求.
小组合作助力小学高年级数学课堂分层教学
【摘 要】
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本文简述了借助小组合作助力小学高年级数学课堂分层教学的目的,并以此为依据,提出可以有效实施分层教学的方式,促使每名学生都能在数学课堂中提升自己,在提升数学教学质量的
【机 构】
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东营经济技术开发区东凯小学 山东东营 257091
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年11期
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