【摘 要】
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皮亚杰认为:“人们的物理知识、社会知识来自外部,而数理逻辑知识主要来源于儿童本身。”幼儿数学教育是幼儿园教育的重要组成部分,在数学教育中,数学的抽象性、概括性和逻辑
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皮亚杰认为:“人们的物理知识、社会知识来自外部,而数理逻辑知识主要来源于儿童本身。”幼儿数学教育是幼儿园教育的重要组成部分,在数学教育中,数学的抽象性、概括性和逻辑性与幼儿思维的具体性、形象性所构成的突出矛盾要求数学教育必须要采取多种不同的教学方式才能取得良好的效果。如何在数学教学中
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