论文部分内容阅读
首先,要明确的是小组合作为什么要给学生分配一个号。每个孩子都是有名有姓的个体,在此之前,老师对学生都是呼名道姓甚至用更亲昵的称呼,对课堂效率并没有什么不良影响,而且学生似乎也没有反对。那为什么小组合作要分配给学生一个号呢?有的老师认为这是为了小组合作时的分工、展示和评价更方便,这样的理由未免牵强。