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时代在进步，企业对人才质量的要求也越来越高，然而，当前艺术设计专业的教学体制还存在着传统教育的烙印，强调理论知识和文化基础课的重要性，专业学生实践能力及专业素质普遍较差，达不到社会所需要的程度，从而影响其就业。工作室教学模式的出现，在一定程度上可以解决这些问题。工作室教学以真实项目为依托，能够使学生的专业知识和实践有效结合，增强教师、学生、企业之间的互动，从而形成产、学、研三位一体的教学模式。