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现有的课程考核方式偏重于知识记忆,对于学生的综合素质和创新能力的考核普遍不足。而在校企合作背景下,为了提高学生的岗位职业素质,原有的成绩考核方式已经不再适用,因此需要对课程的成绩考核方式进行改革,将试卷时考核方式改为过程性考核和终结性考核。并将学生在团队中的表现引入考核体系中,以培养学生的团队协作精神。