【摘 要】
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<正> 现代教学论认为:课堂教学除了知识对流外,还有一条情感对流的主线,教学活动是在知识与情感两条主线相互作用、相互制约中来完成的。愉快教学法的实质是:根据'以教师
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<正> 现代教学论认为:课堂教学除了知识对流外,还有一条情感对流的主线,教学活动是在知识与情感两条主线相互作用、相互制约中来完成的。愉快教学法的实质是:根据'以教师为主导,学生为主体'的现代教学原则,利用各种途径和手段,在课堂上营造一种轻松、愉快、活泼的学习气氛,提高学生学习兴趣,挖掘学生潜能,使学生在无压力、无负担的情况下接受新知识,
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