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建模思想在小学数学教学中的渗透——一个“希望杯”全国数学邀请赛试题的启示
建模思想在小学数学教学中的渗透——一个“希望杯”全国数学邀请赛试题的启示
来源 :玉溪师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangke0248
【摘 要】
:
在小学数学教学中渗透建模思想,要求教师在传授知识时要充分运用形象、直观的演示,并要让学生多进行主动探索,让其体会到数学知识的形成及其作用.同时,把数学与实际紧密结合,
【作 者】
:
曹军
蔡炯辉
鲁慧媛
【机 构】
:
玉溪师范学院理学院
【出 处】
:
玉溪师范学院学报
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
小学
数学教学
建模思想
数学能力
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在小学数学教学中渗透建模思想,要求教师在传授知识时要充分运用形象、直观的演示,并要让学生多进行主动探索,让其体会到数学知识的形成及其作用.同时,把数学与实际紧密结合,把实际问题数学化,也是培养学生数学建模思想的一条有效途径.
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