关于高职院校加强体育师资队伍建设的对策研究

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当前,高职院校体育师资队伍建设过程中在教师职称结构、教师综合素质、教学质量和教师工作积极性等方面仍存在问题。据此,本文提出了加大教师培训培养力度、加强师德师风建设、更新教学观念、建立有效的管理制度等对策。以期提高高职院校体育教师的核心竞争力。
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扬沸是油池火灾的一种特殊现象,燃料和垫水层交界面的过热温度和沸腾状态是决定扬沸是否发生以及发生时间的最主要因素,过热温度由沸点决定。在垫水层中添加氯化钠能够改变垫水层的沸点,从而改变交界面的过热温度。在垫水层添加氯化钠使其成为饱和氯化钠水溶液,对此条件下的油池火燃烧进行实验探究,以验证前人关于扬沸临界条件的研究结果,并为扬沸防治提供思路。垫水层改变为饱和氯化钠溶液后,柴油实验组均没有发生扬沸,且观察到火焰温度和热辐射强度的下降。表明此方法可以有效抑制扬沸的发生。
在小学教育中,惩戒是一种应用较为常见的方式。当下,在教育期间,对惩戒教育的认识还比较片面。所以,为了能达到良好的教育效果,必须充分且全新地认识惩戒。基于此,本文即对小学教育中惩戒的有效性展开深层次分析,以期相关人员能够借鉴。
群文阅读是当前初中语文教学过程中的一种新趋势,通过群文阅读可以改善初中语文课堂的教学结构、提高学生的语文核心素养,锻炼学生的语文思维能力。我国目前的初中阅读教学很多还停留在以教材内容为主,这样的阅读教学模式严重钳制了学生的思维发展。本文结合教育教学实践,探索实施群文阅读教学的有效策略。
作文是语文学科的核心内容,对学生的发展有着重要的影响。然而,就目前高中语文教学的现状来看,一些语文教师对语文作文教学仍不重视。虽然融合了许多新的教学方法,但其本质与传统的教学模式并无太大区别。本文通过对高中语文教学实践性与创新性的分析,希望通过对高中语文作文教学实践性与创新性的分析,对广大教师产生积极的影响,共同探讨,从而逐步提高高中生的语文水平。
语文学科是一门蕴含人文素养的学科,学生从上学开始就接触文字。为了对文章能够深入的理解,学生就需要积累一定的阅读量提升阅读能力。作为小学语文教师,就要通过多途径对小学生的阅读能力进行培养,增强小学生的语文学科的综合素养。
作文始终是检验学生文字组织能力和信息处理能力的重要基础,在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此,本文也将以小学中高年级的写作教学为切入点,根据中高年级学生的认知规律和成长特点,设计出作文写作的指导方法,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助,进一步提高学生的语言运用能力,构建更加生动且高效的现代化课堂。
随着教育部对高中语文持续进行的改革和高中语文新课标的不断实施,高中语文教学的一个重要教学目标就是培养学生的高阶思维,而高阶思维的一个重要培养路径就是进行深度学习。由此可见,高中语文课堂教学势在必行的就是把深度学习渗透到日常教学活动中。高中语文教师为了达到培养高中学生高阶思维的教学目的,一方面需要在实际语文课堂教学中提出高阶问题,为高中学生的深度学习提供动机。另一方面需要通过比较、举一反三等新的教学方式,培养学生的高阶思维进而推动学生的深度学习。最后需要引导学生学会学习迁移,引导学生进入深度学习。
师范生技能发展是教师培养的重要环节,后疫情时代对师范生的技能发展、实践学习存在多种影响,文章以宿迁学院18级6个专业1 023名师范生为研究对象,针对不同阶段的师范生的技能发展、时间学习情况进行研究,明确问题,并从技能发展、实践教学的管理体系、实践内容、互动方式等方面展开混合式指导性研究。
文章首先分析了初高中化学教学的现状,然后对初高中化学知识进行了对比,接着从建立微粒观、建立守恒观、建立动态平衡观、结合定性与定量、结合宏观与微观五个方面论述了初高中化学知识衔接的有效途径,最后说明了初高中化学知识衔接的注意事项。
企业在进行深入改革时,内部的环境会发生重大的变革。企业要与时俱进地发展,需要重视人才这个核心资源,掌握市场竞争的话语权。企业共青团作为联系青年和党组织的重要角色,代表青年群体,要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,以创新的思维方式,推动共青团工作,引领青年向社会主义核心价值观成长,与时俱进,让企业共青团保持活力。