【摘 要】
:
“读万卷书,行万里路。”写作是小学高年级语文教学中的一个重要教学板块,教师需要不断更新教学方式,优化教学模式,不断提升课堂效率。在这个“全民阅读”的时代,学校、家长
论文部分内容阅读
“读万卷书,行万里路。”写作是小学高年级语文教学中的一个重要教学板块,教师需要不断更新教学方式,优化教学模式,不断提升课堂效率。在这个“全民阅读”的时代,学校、家长、老师都越来越关注学生的阅读情况,学生家长们也将大量资金投入到为孩子购买书籍之中。因此,本文以小学语文高年级写作为载体,并结合笔者自身实践,对关于小学高年级作文教学积累的这一问题进行一番详细的说明与探讨。
其他文献
在作文课之前,研究好个体学生的差异性非常重要,这不仅是作文教学内容的依据,更是如何帮助学生选择适合自己的作文的前提条件。小学生写作本身是一件快乐的事情,将自己的童年
语文是小学教育中的基础性课程,在学生的一生发展中起着不可忽视的影响。新课标的全面实施加快了小学语文教学改革进程,传统的教学模式应试教育色彩过重,为语文考试而服务,不
随着新课标改革的不断推进,语文教学在小学教学中越来越受到重视,而且小学语文教学越来越注重对学生的语文素养培养和学生的能力提升。阅读教学作为小学语文教学的重要方面,
小学生语文阅读能力的提高既是新课程改革的要求,也是培养小学生语文核心素养的关键所在。因此,小学语文教师需要不断更新自身的阅读教学理念和方法,促进学生在课内阅读的基
写字是语文教学的有机组成部分,也是人际交往不可缺少的工具,还可以塑造人品和给人以美的享受。由于一、二年级课程中要求的会认字量大,课程内容枯燥,学生注意力更难集中。教
秘书长先生,各位部长,女士们,先生们,亲爱的朋友们:我在为此次会议做准备时,恰好阅读到哥伦比亚百科全书中关于棉花的一项,里面说到自史前时期,人类就开始纺纱、织纱、染纱。印度人,埃
语文教学的根本任务就是要培养学生运用语言文字的能力,语言文字运用能力的培养,离不开听说读写的训练。读是学习运用的方法,写是提升运用的能力;读是写的基础,写是读的继续
一、二年级的小学生在写话过程中需要具有一定的兴趣和技巧,才能在看到题目时有话可说、有句可写,这就需要教师认真探索,首先培养和提高学生的造句能力,其次锻炼学生的观察能